Résolution “Schulcurriculum” de la commission Éducation
In seinem Beschluss ,,Schulcurriculum“ stellt das Jugendparlament fest, dass im aktuellen Schulcurriculum mehrere Faktoren das Lernen und die individuelle Entfaltung der Schüler*innen beeinträchtigen. Die vorgegebene Unterrichtssprache wie auch die Alphabetisierung auf Deutsch können einen negativen Impakt auf die Schulleistung von Schüler*innen haben. Weiterhin haben die Schüler*innen, mit dem Prinzip Sektion-Auswahl, keine freie Wahl bei der […]